亚洲青少年经济公民

亚洲青少年经济公民教育研究简介

“亚洲青少年经济公民教育”研究项目由北京师范大学中国教育创新研究院、国际儿童储蓄基金会、亚洲开发银行和上海百特教育咨询中心共同发起,致力于提升青少年的社会软技能和经济金融素养,让青少年成为学会做选择、负责任、懂规则、会合作的经济公民。

青少年经济公民教育,原名“Aflatoun – Child Social and Financial Education Curriculum”,属于一项国际公益课程项目,在全球一百多个国家开展课程项目。2009年,该课程从总部位于荷兰的国际儿童储蓄基金会引进中国,在中国五年多的实施获得国际的极大认可,并于2014年底由国际儿童储蓄基金会和亚洲开发银行牵头,项目由实施层面深入到本土化研究层面,成立“亚洲青少年经济公民教育”研究项目,成为亚洲地区第一个关注青少年经济金融教育领域的研究项目。目前该课程已经成为上海浦东区的区本课程。

项目资助方:亚洲开发银行

项目主办方:北京师范大学中国教育创新研究院、国际儿童储蓄基金会、上海百特教育咨询中心

项目主持专家:

Daniel Shephard,国际儿童储蓄基金会的课程与研究部经理,牛津大学硕士。他的主要工作是负责联络全球实施阿福童课程的组织,确保每个在本土实施课程的组织能够最快得到最新的财商教育研究结论,并为每个组织的项目监测及评估工作提供反馈以改进课程设计。他的专长是课程设计的咨询与指导,以及财商教育评估与研究。

刘坚,中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、副主任、博士生导师,北京师范大学中国教育创新研究院院长。主要从事课程与教学、评价与诊断、数学教育等相关领域研究,是“大众数学”“新课程改革”“学业质量绿色指标”“教育健康体检”的积极倡导者;曾主持研制“国家义务教育数学课程标准(实验稿)”,并直接参与新世纪国家义务教育和普通高中课程方案和课程标准研制与实施的组织工作。

Joanne Yoong,新加坡国立大学助理教授,美国南加州大学经济和社会研究中心主任,主要研究方向是社会干预(教育和医疗)对人的成长的促进。

Luz Salas,纽约城市大学博士。

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