通知公告

Notice

关于实施第六期“优秀校长一年培养计划”的通知

2017-06-16

  关于实施“优秀校长一年培养计划”的通知

  各相关单位 :

  多年的教育创新与改革,使各地呈现可喜成绩。随着改革的深入,如何解决深水区的教育问题已成为重中之重!而在教育改革创新中有两个“关键少数”。第一就是管理创新,它是教育创新领域中的“关键少数”;第二就是校长/园长及教育部门负责人,这是管理主体,是教育创新人群中的“关键少数”。因此,一所学校/一个地区要推动教育创新与改革,最重要的因素就是管理者全新的视野和管理的改变,这将带来教育创新的最终实现。

  为此,北京师范大学中国教育创新研究院(以下简称“研究院”)联合中外教育界及管理界知名专家,共同打造“优秀校长一年培养计划”,引入全新的现代管理精髓,为校长们打开一扇从未开启的门——冰山下领导力的探索大门,寻找领导力的本质与根源,找到学校管理的破题“心”法。

  •   什么是冰山下的领导力

  有很多人接受过多次的领导力培训,甚至自己也能讲出大篇道理,但回到领导岗位却依然故我,让下属、团队毫无成就感。原因是我们以为懂得领导,其实只学了冰山上的表象,掌握了领导的“术”而非“道”。想要成为真正的领导者——除非彻底明白冰山下的内涵:领导力的本质,认清自己,心灵产生变化,决意要做一个真正意义上的领导者。好的领导者是用心领导而不单是用头脑的知识。

  •   现代管理精髓包含什么

  校长们关注的管理问题,很多是现代管理的重要议题,如:管理者与领导者的角色定位是什么?如何制定使命?如何培养、激励下属并对他们负责?领导者如何赢得追随者的信任?如何领导80/90后团队?如何用人所长?如何授权?等。当领导力、管理回归本质时,将突破组织的界限,不分企业、政府、非营利组织等,是适用于所有机构的。通过“优秀校长一年培养计划”的系统学习实践,为校长搭一座桥,看到领导者的一片新天地。

  一.知行合一,成就智慧校长

  “现代管理学之父”彼得·德鲁克认为:“管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果。”为让校长们更好地吸收,特别为您提供了为期一年的优秀校长培养计划:

  优秀校长一年培养计划= 线下集中研修 + 半年实践陪伴 + 专家案例指导 + 优秀案例研讨 +管理好文推送 + 社群互动分享+ 一个更具领导力的您。



 特别说明:第一项,线下集中研修,7-8月份的开班具体信息,请参见附件1。

  二.知名专家引路,全程陪伴式学习

  如何有效地提升一个人的领导能力,是许多学术机构、顾问公司和企业都关心的课题,事实表明,单靠一两次的培训或宣讲很难全部奏效。所以培养计划中,有来自教育界的知名专家刘坚院长,有师从彼得·德鲁克的管理界知名专家杜绍基先生,及国内管理领域优秀培训师柳亚涛老师、梁锐光老师、彭信之老师,还有其他知名专家及一线优秀校长。不仅面对面研修,更是陪您走上一段管理实践之路,一起经历变革,面对挑战,寻找解决途径,实现成果。(主要专家介绍,请参见附件2)

  三. 反馈总结,精彩纷呈

  启动以来,该计划已影响来自湖北、江西、北京、广东、辽宁、河南、贵州、甘肃、新疆等地,三百余位中小学校长、幼儿园园长及其他教育行政单位负责人。一起来回顾校长们在研修后的感悟和收获。




  四.小班学习,报名从速。

  全年研修费用3000元/人,该费用包括研修学习费、资料费、线上线下辅导、平台学习、专家指导等相关费用;期间发生的往返交通费及食宿费自理。

  联系人:高燕、程思巧 ,电话:010-58803906

  研究院期待用一年的时间,支持具有现代管理理念、知行合一、敢于创新、卓有成效的校长,实现管理成果、推动教育改革!

  欢迎校长个人或区域团体,积极报名!

     下载:报名回执

  北京师范大学中国教育创新研究院

  二〇一七年六月


      附件1:“教育创新与领导力提升研修班”开班信息(7-8月)

  一.课程特点:

  全新视野:课程从领导力和管理切入,通过对管理本质的剖析,带领教育工作者进入教育管理的新视野和新高度。

  知行合一:课程引用彼得·德鲁克、沃伦·本尼斯等管理大师的经典管理理念,从管理者的信念品质到意识思维,再到方法技能,帮助管理者立定根基、知行合一。

  互动研讨:课程中大量使用案例、视频等多元教学资源,运用小组讨论、互动提问等参与式形式,实现在体验中学习和应用。

  二.课程安排:

  1. 研修时间:

  第六期2017年7月29日-8月4日

  课程:领导力之旅—冰山下的领导力修炼、领导力实践的六堂课、知名校长学校管理实践经验分享等,运用校长管理案例、视频资源等多元教学资源,通过小组讨论、互动提问等参与式形式,实现在体验中学习和应用。

  第七期2017年8月15日-21日

  课程:领导力之旅—冰山下的领导力修炼、卓有成效的学校管理,透过案例、视频等丰富资源,运用小组讨论、互动提问、角色扮演等丰富形式,在体验中学习和应用。除此,有专门一天参加北师大教育创新博览会学习交流。

  2. 研修地点:具体地址,另行通知

  三.课程内容

  1. 领导力之旅—冰山下的领导力修炼

  本课程用不一样的角度探索领导的角色和领导力的本质,没有你未曾听过的核心理念,挑战的是你要重新思考和实践的切身问题,是一次让你不断反思和感悟的心灵洗礼。



    2. 卓有成效的学校管理

  本课程旨在使中小学校长们建立现代组织的管理理念,提升校长管理工作的有效性。目标在于:其一,建立管理者的思维模式,从思考“校长应该做什么、校长管理的有效性应该体现在哪些方面”等问题出发,界定自己的贡献、职责和任务,从日常性、行政性、事务性等工作中摆脱来,真正发挥作为校长应有的管理职能;其二,帮助校长们学会通过时间管理进行自我觉察与反思、组织问题诊断与规则设定以及提高自身工作的有效性。这与通常时间管理工具只强调时间利用的效率有根本的不同;其三,将用人所长从理念落实到工作中,学习使用用人之长的原则解决实际遇到的人员管理难题,从学校整体的激励政策、人事决策以及具体的沟通技能三个方面,提高校长们的人员管理水平。

  3. 领导力实践的六堂课

  实践表明,优秀的管理者都是后天不断积累和培养出来的。而如何培养和积累正是很多管理者面临的共同难题。本课程专门针对从专业人士到管理者的职业角色转换而精心设计, 对于管理的共通问题,如人际关系、沟通、激励以及协调等问题进行分析,使校长正确定位自己在团队组织中的角色,掌握应该具备的基本技能,成为一名优秀的学校管理者。







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