通知公告

Notice

全国数学魔术种子教师第三期研修班

2017-06-22

  如果您的孩子,总是觉得数学枯燥而乏味;

  如果您的专业成长,遭遇难以突破的瓶颈;

  如果您的学校,想建构独树一帜的拓展课;

  如果您想为自己的人生,注入未知的色彩;

  那么,欢迎您,走进数学魔术课程!

  在吴如皓老师的引导下,

  遇见不一样的数学,踏上不一样的课程与教学路径,

  从此,您将打开教学与成长的“天窗”——

  您将看到孩子们的专注,您将点燃孩子们的热情!

  您也会体验“发现自我”的乐趣,收获师生彼此成就的惊喜!


  全国数学魔术种子教师第三期研修班

  通知

  各相关单位:

      为发展学生的素养,提升教师的课程建设能力,拓展学校校本课程开发路径,北京师范大学中国教育创新研究院成立了数学魔术课程研究中心(以下简称“中心”),特邀台湾著名数学教师吴如皓作为首席专家,并启动数学魔术“种子教师”培养计划。

  数学魔术“种子教师”培养课程为三期,三期课程相对独立又有机联系。相关人员可以单独参加其中一期或两期课程,也可以参加三期课程系统学习。参加任意一期课程且考核通过的教师,将获得当期数学魔术课程的一级教师证书;参加三期课程,获得三张一级教师证书的学员,经考核通过后,将获得数学魔术高级教师证书。

  未来,我们希望数学魔术“种子教师”能完成如下的实践进阶:

  1.对数学魔术有充分的学习能力与改进教学设计的微调能力。

  2.对数学魔术有充分的实践能力且在课堂实践后能重新调整教学理念与教学策略,做出优秀的数学魔术教学与课程设计。

  3.对数学魔术有大量的实践经验、设计经验、分享经验,并致力于以数学魔术改进数学学习的各种推广活动。

  中国教育创新研究院和吴如皓老师将对数学魔术种子教师给予持续的专业支持和帮助,并和种子教师一起在全国推广数学魔术课程。

  从2015年7月至今,研究院已经成功举办了五期数学魔术种子教师研修班,超过一千名教师接触并系统学习了数学魔术课程。现在该课程在某些地区、学校已经发展为区本课程、校本课程,带动了学生学习数学的热情和兴趣,改变了数学学习枯燥乏味的状况。

  2017年7月、8月,研究院将在北京、上海各举办一场数学魔术种子教师研修班,我们热切地期待您的关注与参与!

  诚邀各相关单位组织小学、初中数学骨干教师、教研人员报名参加。

  诚邀有志于从事数学魔术课程研发与实施的中小学教师报名参加。

  详情见附件。

  北京师范大学中国教育创新研究院

  二〇一七年五月

 

  【附件】

  一、背景

  从2014年暑期开始,中国教育创新研究院和吴如皓老师合作尝试举办了四期数学魔术研修班,老师们反响热烈,学习后积极在本校、本班开设数学魔术课程,大受学生欢迎。现在江苏、浙江、上海、广东、广西、江西、四川等地的一些学校陆续开设起数学魔术校本课程,数学魔术课程帮助孩子们建立起学习数学的自信心,激发了他们学习数学的兴趣。数学魔术课程体系也在这一过程中日臻完善,形成了“课程+配套道具+研修指导+日常跟进”的一套完整的解决方案。

  二、专家简介

  吴如皓,台湾师范大学数学系毕业,现任台北市立兴雅中学数学教师,台北市中学数学领域辅导团成员(相当大陆的教研员),台湾师范大学数学教育中心“奠基模块设计”与数学活动培训讲师。曾获台湾师范大学“第一届中学科学资优教学设计竞赛”金牌奖(第一名),台湾省“小学教师自然科学与数学教学设计竞赛”优等奖,台湾省“中小学典范教学竞赛”特优奖(第一名);著有《数学魔术——数学概念奇迹》《惊人的数学魔术》一书。

  三、课程内容

  ◎引发思考的数学魔术

  如何让学生变得喜欢思考,有时候需要一些引人入胜的思考题,然而不同的学生往往需要用不同的问题来启动其思考的主动性,有许多数学魔术在表演的同时就是一个精彩谜题的展现,培养学生在专注中观察与推论、化繁为简寻找突破、在特例中归纳可能结论,让思考的练习变得更为自然更为有趣,也更贴近学生的世界。

  ◎轻松有趣的数学魔术

  数学课堂的严肃气氛常常隔绝了数学知识中动人的画面。有许多数学魔术能在很短的时间里让学生眼睛一亮并产生好奇,在数学课堂中成为切换学生心情的巧妙安排。这些数学相关的小魔术不但可以开启学生的视野看到数学不同的用途,同时还是班级经营时能与学生快乐交流的好活动。从喜欢数学老师、到喜欢数学课、最后进一步喜欢数学。

  ◎结合课程的数学魔术

  数学魔术让数学课程中的数学概念有机会在学生的手上操作并展现不同的力量,本次的课程中可以结合的数学概念有:进位、奇偶数、因子倍数、质数合数、交换律结合律分配律、等量公理、方程、负数的应用、放大缩小图、比例、函数、等差级数、轴对称、点对称、排列组合等,可以在课堂的开头作为引起动机,也可以在课堂的结尾作为概念的应用。

  ◎操作实验的数学魔术

  数学课想传递的往往不只是数学知识,更重要的是数学方法与数学素养。而数学魔术提供了一种多元信息的情境,学生可以在探索的过程中培养出解读信息的能力,排除多余信息,标定某些变量,澄清步骤顺序,理解目标所在。整个过程学生需要使用各式各样的数学方法来完成任务,从中也体验到数学在解决问题时所扮演的关键性角色。

  ◎结合多媒体的数学魔术

  这里的多媒体包含了简单的计算器与复杂的计算机、平板、手机。对数学工具的使用是现代的学生所需要的数学素养,而许多数学魔术可以透过这些媒介展现数学的奇特现象,学生在学习其中的数学奥妙时也是同学习了这些数学工具特性,并且让学习的范围扩大,得到跨界学习的重要经验。

  ◎如何以个人特色设计数学魔术教学

  数学魔术不是束之高阁的教育理想而是落实课堂的教学实践,所以如何实践是学习数学魔术的关键议题。其中包含如何搭配自己的说话风格,如何布置适当的学习情境,对不同程度学生所需要的调整、表演后的提问与作业等,本次的课程中会有种种的示范与小组讨论,让数学魔术的实践更有行动力也更有教学质量。

  ◎培养创造力的数学魔术

  想象力和创造力都很重要,透过数学魔术可以布置让学生更喜欢练习想象与创造的环境,不论是语境上的拓展或是数字变化上的拓展,学生自己作出一个有特色的数学作品在数学魔术活动中经常发生。然而,透过不同数学魔术的属性,相应产生出的多元思维,会让原来追求精准度的学习变得更为丰富。

  四、课程考核

  本次研修将采取小组合作的方式进行,目的在于深化研修教师对课程的学习,促进课程内容向日常教学的转化和迁移。

  在本期课程中,完整学习所有课程并完成一份数学魔术教学设计且审核通过的老师,将获得“第三期课程数学魔术一级教师证书”。

  五、参加人员

  小学、初中数学教师,小学、初中数学教研组长、备课组长,小学数学教科研人员,及其他对数学魔术感兴趣的相关人士。

  六、研修班信息




  七、研修费用及其他事项

  数学魔术种子教师第三期研修班由北京师范大学中国教育创新研究院主办,北京新世纪九章教育科技研究院承办,上海悦远教育科技有限公司、王昌胜“我们”工作室协办,发票由北京新世纪九章教育科技研究院开具。

  研修费用为980元,含学费、配套道具费、资料费、会场费、设备费等。学员的交通食宿费用回本单位报销。

  为减少现场排队等候及收据换发票等繁琐手续,您可以提前将研修费用汇至:

  开户单位:北京新世纪九章教育科技研究院

  开户银行:中国工商银行北京地安门支行

  银行帐号:0200 3376 0900 6820 603

  汇款及发票事宜咨询:

  王老师:13241099111、13717664977;邮箱:xsjmathhy@163.com

  住宿、交通事宜咨询:

  上海—赵老师:15921789314;QQ:31466294;邮箱:yueyuanjiaoyu99@vip.163.com

  北京—王老师:13241099111、13717664977;邮箱:xsjmathhy@163.com

  八、报名事宜

  上海班报名截止日期:2017年7月10日

  北京班报名截止日期:2017年8月18日

  请将报名回执发到如下邮箱:xsjmathhy@163.com

  联系人:王老师,联系方式:13241099111、13717664977

  九、报到事宜

  上海—15921789314(赵老师);北京—13241099111(王老师)

  十、全国数学魔术种子教师第三期研修班报名回执

  (填写后,发送至:xsjmathhy@163.com)


报名表格下载:

全国数学魔术种子教室第三期研修班通知 PDF版

全国数学魔术种子教师第三期研修班报名回执 WORD版



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